最近有个同事转发了我在Mashable上发表的一篇文章,《2014年应该学习的10种编程语言》。尽管这篇文章讨论了一些当前最流行的编程语言,并呼吁广大开发人员至少学习这些语言中的一种,但是我还是要建议大家在选择要投资的语言对象时,一定要慎之又慎,因为一旦目标错了,那就如南辕北辙,再努力也只会离目的地越来越远。[......]
月度归档:2014 年十一月
软件工程师应该知道的9件事
三年前,我还在巴塞罗那的神经科学实验室工作,忙着研究脑电波、教授心理学上的认知系统课程。而今天,我以设计和写软件为生。 [......]
如何清洗Git Repo代码仓库
相信不少团队的代码仓库 Git Repo 变得越来越大。除了代码的提交外,时常有人会把二进制文件比如 Jar 包或者不小心把不该提交到代码库的文件提交到代码库中,比如用户名密码之类的保密信息。如何清洗代码仓库 Git Repo,彻底从历史中删除此类文件呢?[......]
淘宝网UED官方博客
参观河道
今天,我们进行了一次别开生面的教学活动——实地参观河道。阳光晴好,我们带领孩子们参观了三墩街上的一条河道,从出发前,我们和孩子们交流行走的安全、过马路的安全以及参观河道时该注意的安全之后,就踏上了参观的征途!![......]
香甜瓜果品尝会,快乐你我共分享
你想知道除了喝水还可以通过什么来给幼儿补充水分吗?你想看一看琳琅满目的秋天丰收的瓜果齐聚一堂吗?那就快到大班段教室来吧!今天是2014年11月21日,随着主题活动“多彩的秋天”的深入开展,在家长们的积极配合下,大班段的宝宝们纷纷从家中带来了五花八门的秋天的瓜果,于是,“香香甜甜的瓜果品尝会”作为主题下的一个子活动随之孕育而生了![......]
盘点互联网巨头奉献的十大开源安全工具
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互联网产品中的情感化设计
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为设计师准备的5个最佳游戏
游戏化是一个非常聪明而且越来越流行的理念,它能使难学变得有趣。将教材变成好玩的交互性游戏并且还能在游戏过程中培训游戏者,这并不是件简单的事。在这 篇博文中我会分享5个我最喜欢的游戏,这些游戏非常适合设计师学习字体排版,商标设计和运用Pen Tool等。所有这些我列的游戏都是免费的,有些是网页游戏,有些是手机游戏。大家可以尽情地边玩游戏边学设计。 [......]
关于编写性能高效的JavaScript事件的技术
如何能做出高效的web前端程序是我每次做前端开发都会不自觉去考虑的问题。几年前雅虎里牛逼的前端工程师们出了一本关于提升web前端性能的书籍,轰动 了整个web开发技术界,让神秘的web前端优化问题成为了大街的白菜,web前端优化变成了菜鸟和大牛都能回答的简单问题,当整个业界都知道了惊天秘密 的答案,那么现有的优化技术已经不能对你开发的网站产生的质的飞越,为了让我们开发的网站性能比别人的网站更加优秀,我们需要更加深入的独立思考,储备更 加优秀的技能。 [......]
响应式Web设计的9项基本原则
营养菜谱(20141124-20141128)
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关于Java你可能不知道的10件事
呃,你是不是写Java已经有些年头了?还依稀记得这些吧: 那些年,它还叫做Oak;那些年,OO还是个热门话题;那些年,C++同学们觉得Java是没有出路的;那些年,Applet还风头正劲…… [......]
MySQL分表分库数据访问中间件TribeDB
Node.js 的 MySQL 分表分库数据访问中间件,实现MySQL数据的分布式集群储存管理。在处理海量数据、高并发访问时,获得更加优越的性能及横向扩展能力。它包含以下主要特性:[......]
黑客与普通程序员的十大区别
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7个你可能不认识的CSS单位
众所周知CSS技术我们虽然很熟悉,在使用的过程却很容易被困住,这让我们在新问题出现的时候变得很不利。
随着web继续不断地发展,对于新技术新解决方案的要求也会不断增长。因此,作为网页设计师和前端开发人员,我们别无选择,必须熟悉我们手上的工具,做到知己知彼,这样才能百战不殆。 [......]
编程中的“末行效应”
我研究过数百个因“拷贝-粘贴”导致的错误。可以肯定的是,程序员常常会在一大段代码的最后一段里犯错。好像还没有任何编程书讨论过这种现象,因此我决定自己写点什么。我称之为“末行效应”。[......]
营养菜谱(20141117-20141121)
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谷歌公司发布程序员养成指南,推荐相关在线课程
进入谷歌那样的大公司工作是多少程序员的人生梦想!最近,Google Education推荐了一系列计算机相关课程,为想要学习编程的大学生们指明方向,非大学生也可以来学习。[......]
孩子努力了,父母该如何奖励?
最近,美国哈佛大学的研究者发现了一个有趣的现象, 他们把三万多名学生分成两组:一组按照“产出”给奖励,也就是考试达到一定分数后才能获得奖金;另一组学生按照“投入”给奖励,只要读完一本书,就能得到 两美元。结果发现,按“投入”奖励的学生不但学习成绩提高了,而且不给奖金后,不少学生仍然坚持阅读。[......]